A ESCOLA NOS DIAS ATUAIS

Em um contexto de criatividade e desenvolvimento encontra-se a escola. Desde as mais simples até as mais complexas tecnologias da informação e da comunicação, a maneira como ensinamos e aprendemos mudou.

Criadas e usadas pelo ser humano, as tecnologias transformaram a maneira como ele vive e, consequentemente, como ele aprende.

Por isso, é preciso usar as tecnologias na e para a educação, temos de pensar nas tecnologias educacionais, aquelas que possibilitam e favorecem a educação em diferentes épocas. Isto não significa que devemos abandonar as “velhas” tecnologias educacionais, como o quadro e o giz, mas que devemos analisar o que delas e como elas podem ser usadas em um momento em que a televisão e o computador estão espalhados em vários lugares da sociedade. É preciso analisar o “velho”, reconstruindo-o numa perspectiva que favoreça a criação de uma nova tecnologia educacional.

FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA

Somos responsáveis, como escola, pela aprendizagem de diferentes conceitos, procedimentos e atitudes de muitos alunos que nasceram em meio às mídias, cujos processos de aprendizagem ocorrem de forma diferente daquela que nós, professores, na maioria dos casos, vivenciamos. Eles, desde pequenos, estão testando controles remotos, apertando botões, desmontando brinquedos (pequenas máquinas), brincando com as mídias que vêem na televisão, no videogame.

PRECISAMOS ENFRENTAR NOVOS DESAFIOS...

Segundo Valente (2001): Desafio é utilizar as tecnologias como uma nova maneira de representar e adquirir os conhecimentos. O professor deve repensar sua prática pedagógica. Ao desenvolver as atividades em grupo, no coletivo, professor e aluno sentem-se integrados, há troca de conhecimentos é um constante ensinar e aprender. Para o professor o desafio é um constante aprender a aprender.

UTILIZANDO AS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS

Para Scherer (2004): A tecnologia é uma extensão do ser humano criado e usado por ele. É todo e qualquer recurso material que usamos para determinada ação. Para Kenski (2003) é uma nova maneira de viver, trabalhar e se organizar socialmente. Modifica o cotidiano, o tempo e o espaço da sociedade. Aproxima as pessoas, há interação, atualização, informação, diversidade de conhecimento, mudança no modo de ser, pensar e agir.

Para Sartori (2002) são conjuntos das maneiras de uso destinado as ferramentas de cada época histórica, utilizando conhecimentos e princípios científicos, devidamente comprovados. Portanto, tecnologias é o conjunto de ações utilizadas pelo ser humano para melhorar, modificar e transformar o modo de viver.

ESCOLA X CONECÇÃO COM O MUNDO

Conectar a escola ao mundo implica em aprender com as linguagens das tecnologias, fazendo leituras críticas a partir de processos de aprendizagem que privilegiem a pesquisa e a busca de informações. Assim, o aluno cria, compreendendo a linguagem e utilizando-a para aprender, conectado ao mundo, podendo transformá-lo e transformar-se continuamente.

AS TECNOLOGIAS E O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

As novas tecnologias facilitam o ensino e a aprendizagem. São instrumentos que auxiliam na elaboração e produção de conhecimentos de forma global. Usar as tecnologias na educação é possibilitar aprendizagens em diferentes linguagens, de acordo com as necessidades, capacidades e potencialidades de cada indivíduo. É uma maneira prazerosa de ensinar e aprender. Como já estou a muitos anos na educação, com certeza trabalhar com as tecnologias é um novo desafio. Portanto, busco neste cursos ferramentas que irão enriquecer e auxiliar minha prática pedagógica.